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          鼓勵學生要敢于面對數學,喜歡數學

          編輯:南京新啟航家教服務有限公司  時間:2012/03/26  字號:
          摘要:鼓勵學生要敢于面對數學,喜歡數學
          十幾年的家教歷程,心得還是有一點點的:上大學時在寧波家教網[明州家教]接的第一個家教就是教一個高三的男孩,當時做數學題是沒問題,就是有些講不明白,第一次做家教,沒有經驗啊??吹阶约旱母咧袛祵W老師講課時輕松自如,游刃有余,覺得自己如果要講,可能問題也不大,但事情遠遠不是自己想的那樣簡單,這時才深刻體會到自己的數學老師是經過千錘百煉才能講得深入淺出,明白易懂的。每每學校的老師,自己的朋友或同事,家教公司給自己一個家教時,心里挺高興,但往往課講不好,講不清楚,屢屢被家長辭掉時,心里特難受,自己靜下心來一想,還是從自己身上找原因。于是,再接到別人介紹的家教時,就提前把要講的課備好,這個部分是要講給甲同學的,那個部分是要講給乙同學的,要整理得井井有條,而且每一道數學題都要自己獨立做出,然后才對一對標準答案,看看自己做的和答案有什麼不同之處,自己做出的比答案簡單,還是答案比自己的簡單。經過這樣的精心準備,心里才有底,然后再講給學生,發現自己的講課效果比以前有了很大的提高,學生也愿意聽你的數學家教課了。但問題并不止于此,就是在倆個小時的家教課中,你還要做到有成效,你要講的數學內容一定要有一定的量,而且要沒有重復,沒有廢話,這就首先需要數學家教老師有一定的數學功底,要能從整體上把握全部高中數學內容:包括講課的能力與做題的能力;其次,是要對各個數學章節都需要熟練,不能有半點的虛偽。家教學生的數學根基各有不同,要針對不同的根基采取不同的講課方式,數學基礎薄弱一些的,一定要耐心把基礎給打牢,這就要求家教老師一個知識點一個知識點給講解,講清楚,交代給學生,一個公式的推導,一個定理的證明,一個定義的解釋,都要給學生講清楚,然后才能帶著學生做一定量的題,才能取得成效。這樣,數學基礎比較薄弱的學生經過這樣的輔導不知不覺基礎就變的扎實了,和那些數學基礎好的學生拉齊,這時再大量的練習各類型的高考數學題或高考數學模擬題,做到熟練,掌握為止?!皩殑︿h從磨礪出”,要教給學生怎樣使自己勤奮,愿意去學數學,這是家教老師應該做的;鼓勵學生要敢于面對數學,喜歡數學,這也是家教老師應該做的。
          荀子《勸學》篇寫道:騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。學數學也是一個道理,要循序漸進,不可急于求成。
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